国家出手整治网游，未成年人每周只能玩三个小时 Несовершеннолетним в Китае запретили играть в онлайн-игры более трех часов в неделю

近日，中国国家新闻出版总署决定禁止未成年人每周玩网络游戏时间超过三个小时。专家认为，这将有助于年轻一代的健康发展。

Недавно Государственное управление КНР по делам прессы и печати решило запретить несовершеннолетним проводить более трех часов в неделю за онлайн-играми. Это поможет здоровому развитию молодого поколения, - считают специалисты.

按照新的规定，网络游戏运营商每周只能有权向未成年人提供三天的网络游戏服务时间，即周五、周六、周日，以及法定节假日，游戏时间要控制在每晚的八点到九点。此外，要严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，不得以任何形式向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。

Согласно новым правилам, компании-операторы игровых платформ получили право предоставлять несовершеннолетним доступ к онлайн-играм только три дня в неделю — в пятницу, субботу и воскресенье, а также в другие официальные выходные дни. При этом, игровая сессия должна проходить с 20:00 до 21:00. Кроме того, необходимо строго соблюдать требования при регистрации и входе в систему, такие как указывать реальные имя и фамилию на аккаунте игрока, предоставлять доступ к игре пользователям, которые зарегистрировались и вошли в систему под вымышленными именами, строго воспрещено.

这个消息出台，很多家长直呼大快人心。但是也有的家长认为有必要关闭所有网络游戏。专家指出，有些游戏真的很放松，有些则让你思考。到了周末，孩子可以适当的玩一个小时。还有的家长认为这个政策有漏洞，应设置刷脸登录。

После публикации этих сообщений многие родители облегченно вздохнули. Но некоторые из них считают необходимым закрытие доступа ко всем онлайн-играм. По этому поводу специалисты отмечают, что игры бывают разные, некоторые действительно расслабляют, а другие, наоборот, заставляют думать. Поэтому в выходные дети могут поиграть около часа. Еще некоторые родители считают, что у новой политики есть слабые места, по их мнению, в настройках при входе нужна функция распознавания лиц.

专家认为，教育孩子需要家长的正面监管。只有家庭、学校和社会共管共治，才能成功解决教育问题。此外，家长要经常陪伴孩子，做到言传身教。

По мнению специалистов, в ходе воспитания родители должны отвечать за позитивный контроль. Успех в решении проблем воспитания возможен только при условии полного взаимодействия семьи, школы и общества. Кроме того, родители должны проводить как можно больше времени с детьми, чтобы учить их на собственном примере.