скачать аудиофайл

В это мире есть много людей, которым можно позавидовать, но в то же время не так много тех, кого все уважают. Человек, которого уважают наибольшее количество людей, это Сунь Цзинсю 孙敬�?, известный как «дедушка сказочник». Более 70 лет он рассказывал детям истории, воспитал несколько поколений педагогов. Сунь Цзинсю всю свою жизнь посвятил делу образования.

Уже прошло 23 года как г-н Сунь Цзинсю ушел из жизни, но многие в Китае помнят его мягкий и добрый голос, помнят его истории, рассказанные любовью к детям.

Сунь Цзинсю родился 12 октября 1901 в Пекине в бедной семье, его родители бежали в Пекин, спасаясь от голода, жили в районе городских ворот Чунвэньмэнь. Хотя Сунь Цзинсю был шестым ребенком в семье, но оказался старшим, потому что предыдущие пятеро не выжили. Отец работал на шахтах в Южной Африке, а затем, когда вернулся, у ворот дома поставил книжный лоток. Рассказывал истории из книг, но, к сожалению, жили они по-прежнему очень бедно. Когда Цзинсю был маленьким, отец из-за болезни умер. Всю свою жизнь Сунь Цзинсю вспоминал те дни, когда слушал истории на коленях у отца. Чтобы как-то прожить мать отдала Сунь Цзинсю на воспитание в дом старшего брата отца, а сама работала в евангелистской церкви возле моста Марко Поло. Каждая суббота, зимние и летние каникулы были самым счастливым временем для мальчика. Потому что только тогда они не расставались с матерью ни на минуту, и Сунь Цзинсю ощущал тепло материнских объятий.

В 1916 году 15-летний Сунь Цзинсю, окончив школу, услышал, что возле моста Марко Поло есть педагогическое училище, платить за обучение не нужно, а еще дают питание и жилье. Мать и сын решили, что нужно записаться в это училище. Сунь Цзинсю сдал экзамены. Когда увидели в списке зачисленных в училище имя Сунь Цзинсю, то мать и сын были необычайно счастливы. В тот момент закончилось детство Сунь Цзинсю, и начался его жизненный путь в педагогике.

После окончания в 1921 году училища Сунь Цзинсю стал тем, кого люди презирали, но он был счастлив этой доле «нищего учителя». Он работал в начальной школе в хутуне Дяоэр, в высшей начальной школе Хуэйвэнь в течение 35 лет. Сунь Цзинсю старательно учил детей, создавал новые методы обучения, ратовал за то, чтобы обучение было радостным, чтобы дети учились играючи, росли счастливыми.

Но хорошим учителем не рождаются. В учительской карьере Сунь Цзинсю была и страшная ошибка. Он ударил одного ученика. Когда мать Сунь Цзинсю узнала об этом, то сказала: «Ты ударил ученика, если его мать узнает об этом, то ей будет так больно! Нельзя бить ученика, нужно найти способ научить его, чтобы он полюбил учебу, тебя мама била?» Эти слова заставили Сунь Цзинсю вспомнить, как мать его воспитывала. Он в детстве тоже совершал промахи, но мама никогда не била его, никогда не ругала, все ему объясняла, рассказывал истории, говорила, что следует делать, а чего нельзя.

С тех пор Сунь Цзинсю начал изучать методы обучения в соответствии с психологическими особенностями детей, старался любовью завоевать доверие детей, стремился использовать детское любопытство, чтобы вызвать у них интерес к учебе, чтобы урок по-настоящему запомнился.

«Чтобы вырастить дерево нужно десять, чтобы вырастить человека нужно сто лет» - говорят в народе. В молодой душе Сунь Цзинсю быть учителем, означало не только передавать знания, но, что более важно, воспитывать человека.

Однажды, Сунь Цзинсю обнаружил, что ученики из-за того, что по-разному смотрят на одно и то же событие, приходят к разным выводам, но упрямо стоят на своем, отрицая другую точку зрения. Чтобы решить эту проблему, он поставил учеников по противоположным сторонам класса, а затем достал мяч. Сунь Цзинсю спросил у детей, какого цвета мяч. Ученики с одной стороны говорили, что мяч красный, а те, которые стояли с другой стороны, говорили, что мяч желтый. На самом деле, Сунь Цзинсю окрасили мяч в два цвета. После того, как дети узнали об этом, то вдруг прозрели. Поняли, что даже когда они правы, то противоположная точка зрения не обязательно ошибочна. Методы Сунь Цзинсю постепенно прививали детям умение понимать иную точку зрения.

Для того, чтобы учить детей правилам приличия, воспитывать хороший характер, он составил для чтения вслух «Саньцзыцзин хорошего ученика». Ежедневно после утренней зарядки, учитель Сунь громко спрашивал учеников: «Каков хороший ученик?» Дети хором отвечали ему: «Хороший ученик соблюдает дисциплину, любит одноклассников, уважает учителя, говорит хорошие слова, делает хорошие дела, не дерется, не ругается, старательно учится, не ленится, очень чистый, не грязнуля».

�?В начальной школе Хуэйвэнь были ученики, которые жили при школе, потому, что их дом был далеко, не могли в выходные возвращаться домой. Однажды в субботу вечером Сунь Цзинсю обнаружил, что в общежитии возникла потасовка, кто-то из учеников плакал, кто-то кричал. Как сделать, чтобы дети проводили выходные более радостно более осмысленно? Сунь Цзинсю вспомнил, что в детстве мама рассказывала ему истории. Тогда он объявил: «Дети собираемся в актовом зале, я расскажу вам одну историю».

Сунь Цзинсю рассказал детям историю «Куриное перо», которую услышал от мамы. Все были увлечены рассказом учителя, а после стали просить рассказать еще одну историю. Сунь Цзинсю сказал: «Вы обещайте мне, что больше не будете драться, а я каждую субботу вечером буду рассказывать вам истории». Дети в один голос сказали: «Мы обещаем!» Сунь Цзинсю тоже сдержал свое обещание. И всю жизнь он рассказывал детям истории, сначала в школе, а затем на радио.

В 1932 году во время антияпонской войны Сунь Цзинсю с учениками школы Хуэйвэнь на радио исполняли песню «Бойкотируем японские товары, уничтожим японских разбойников». В то время на радио были прямые трансляции, дети разволновались и спели песню быстрее, чем обычно. До конца программы оставалось еще несколько минут. Не оставлять же эфир пустым? Сунь Цзинсю пришла в голову идея, он решил рассказать историю «Волк пришел». Эта история стала началом нового этапа в его жизни �? Сунь Цзинсю стал частым гостем на радиостанции.

Сунь Цзинсю хотя и не был актером или специалистом по радиовещанию, но его понимание детских эмоций, умение голосом, интонацией, выразительностью увлечь детей ярким сюжетом истории, с любящим сердцем учителя согреть их души, постепенно сделали его королем рассказов, которого знали все дети и их родители.

После оккупации Бэйпина японцами, радиостанция оказалась под их контролем. Сунь Цзинсю, рассказывая по радио истории, сочинил песню «Уничтожаем мух», подразумевая под мухами японцев. Японцы услышали в этом скрытый смысл и запретили петь эту песню. Сунь Цзинсю ушел с радио. Но через несколько к нему домой пришел, Ван Дунцэнь (коммунист-подпольщик), который отвечал за детские программы. Он сказал, что китайские дети хотят слушать его рассказы, а если во время детской радиопередачи китайский учитель будет рассказывать истории, по крайней мере, на это время часть пространства будет отвоевана у японцев. В целях безопасности он предложил Сунь Цзинсю изменить имя на Лю Чжисинь, что означает «детское сердце». С тех пор, Сунь Цзинсю под именем Лю Чжисинь продолжал рассказывать истории по радио, вплоть до капитуляции Японии.

В 1949 после образования Нового Китая у Сунь Цзинсю начался новый этап жизни. 1 мая 1951 года на Центральный Народной радиостанции открыли детскую программу, Сунь Цзинсю стал внештатным диктором, вел детскую программу «Маленький динамик», рассказывал истории для детей всей страны. В течение следующих нескольких десятилетий Сунь Цзинсю полдня проводил в школе, полдня на радио. Для многих людей эти программы стали лучшим воспоминанием детства.

В 1957 году Сунь Цзинсю после тридцать пяти лет работы ушел из школы Хуэйвень, работал консультантом в Пекинском дворце молодежи и продолжал ежедневно рассказывать истории на радио вплоть до выхода на пенсию в 1966 году. 3 марта 1990 года жизнь дедушки Суня оборвалась. Записи его передач, личные документы теперь хранятся в архиве Пекина.