В этом году Тонтон пойдёт в начальную школу

Тонтон родился в 2015 году в городе Чжаньцзян провинции Гуандун. Когда малышу было 2 года, его мать заметила, что он не произносил слов «папа» и «мама» и не реагировал на вопросы и замечания. Родители мальчика обратились к специалисту, который и обнаружил у малыша аутизм.

Мама Тонтона сказала: «Тонтон – наш первый ребенок, и мы мечтали о прекрасном будущем для нашей семьи. Мы практически сразу заметили, что наш сын довольно необычный. Он не говорил и не понимал нас. Мы обращались к специалистам и искали ответы в интернете. Мы не были уверены, что у нашего малыша есть особенности развития».

26 мая 2018 года в городе Хайкоу провинции Хайнань Китайский фонд социальной защиты инвалидов открыл Центр реабилитации детей с диагнозом аутизм. Родители привезли своего 3-летнего сына в этот реабилитационный цент из провинции Гуандун. В 6 лет мальчик должен пойти в школу.

Мама Тонтона: «Учители сказали, что Тонтон проявляет склонность к обучению, понимает математику, знает фонетику.»

Сегодня в Китае насчитывается чуть более 3 млн детей и подростков до 14 лет с диагнозом аутизм, и в последние годы их число растет. В 2018 году Центры по контролю и профилактике заболеваний США опубликовали официальные данные о том, что отношение расстройств аутистического спектра к нормальному развитию составляет 1:59. Это значит, что каждый 60-й ребёнок – с особенностями психического развития. Из-за несовершенных методов скрининга, неправильных диагнозов и неполной базы данных, в настоящее время в Китае нет достоверной статистики, существуют значительные расхождения между реальным положением и официальной отчётностью. Дети-аутисты в Китае – наиболее уязвимая группа.

Что такое аутизм? На этот вопрос отвечает вице-президент Пекинской больницы «Боай» Чжан Тун.

Чжан Тун: «Аутизм -- психическое заболевание, которое характеризуется нарушенной социализацией и другими расстройствами: эмоциональными проблемами, задержкой развития и т. д. Классический симптом детского аутизма – трудность в общении. Глаза ребёнка остаются безучастными, дети не реагируют на вопросы и замечания. Они уходят с головой в то, чем заняты в данный момент».

«Аутизм»… Ни один родитель не хочет услышать это слово. Родители с трудом признают, что их дети страдают от психических заболеваний. Независимо от степени психического расстройства, расстройства поведения, умственной отсталости, они предпочитают верить, что их ребенок -- интроверт. Они пытаются себя убедить, что с возрастом всё придёт в норму.

Псевдоним героини нашей программы -- Си Ван, её сыну уже 6 лет. Долгое время она надеялась, что мальчик «выздоровеет сам», и из-за этого чуть не потеряла драгоценное время для лечения.

Си Ван сказала, что мы попали сюда в мае 2018 года, потому что мой сын не понимал, что я его мама, когда ему уже было два года. Мы проводили вместе всё время, но я была для него как посторонний человек. Поначалу я думала, что ребенок ещё маленький, и позже всё наладится. Врач сказал, что у моего сына аутизм, и если не начать лечение прямо сейчас, момент будет упущен. Поэтому мы здесь, в Центре реабилитации детей с диагнозом аутизм. Вы не поверите, но уже через два месяца лечения мой малыш начал узнавать меня! Сейчас он посещает обычный детский сад, но я всё равно беспокоюсь, что мой сын не сможет полностью приспособиться к нормальной жизни, если забрать его домой. Воспитатель в детском саду говорит, что с моим ребёнком всё в порядке, но сможет ли он в следующем году посещать начальную школу с обычными детьми? Этот вопрос беспокоит абсолютно всех родителей, чьи дети прошли через этот Центр реабилитации. Если дети не смогут ходить в школу, что им и нам тогда делать?

Насколько сложно ребенку с аутизмом ходить в детский сад, начальную или даже среднюю школу? Может ли мой ребенок посещать школу, готов ли он? На эти вопросы нельзя ответить обычными "да" или "нет", потому что каждый последующий шаг – это новый вопрос «можно ли?»… Можно ли спокойно сидеть за партой в классе? Можно ли внимательно слушать учителя? Можно ли соблюдать правила в школе?

Детям с аутизмом нужно правильно организовать занятия в период первых десяти лет. Необходимо сделать всё возможное, чтобы такие дети в будущем стали самостоятельными и полноценно влились в общество.

Начальник департамента образования, директор учебного отдела Пекинской ассоциации реабилитации аутистов 6-ой Пекинской больницы Го Яньцин отметил, что врачи очень осторожны при постановке любого диагноза, особенно такого сложного, как аутизм. Поэтому родители должны обращаться к врачу как можно раньше.

Го Яньцин: «На постановку диагноза может уйти от двух до трёх лет. От аутизма нет лекарства. Даже утверждённые лекарства не лечат ребёнка, а лишь приглушают симптомы заболевания. Мы не можем полностью полагаться на них. Лекарства имеют второстепенное значение, а ведущую роль играют обучение и подготовка к самостоятельной жизни.

Аутизм в настоящее время не лечится. Человек с аутизмом кажется нам несколько «странным», он всегда выделяется из толпы. Но аутизм не мешает такому человеку адаптироваться в обществе, и более 60 процентов детей в будущем становятся полностью самостоятельными.

Тренинги для детей с аутизмом помогают им обучаться, адекватно реагировать на вопросы и замечания, играть и общаться с обычными детьми. Взрослея, они понимают свою необычность, но это практически не мешает им учиться в школе, посещать университет, даже найти работу. Аутизм и умственная отсталость – разные вещи. У многих детей с аутизмом нет проблем с умственной деятельностью».

Линь Цзинцзин из провинции Фуцзянь после окончания факультета психологии работает в Центре обучения детей с аутизмом уже три года. Она преподаёт музыку, уроки труда и занимается индивидуальным обучением. Молодой психолог Ван Цзяньсюань из провинции Аньхой работает в Хайкоу один год. Он преподаёт сенсорную интеграцию.

Линь Цзинцзин: «Некоторые дети не разговаривали, когда поступили к нам. Один ребенок до четырёх лет не произнёс ни слова. У других детей движения недостаточно согласованны. Мы делаем предварительную оценку, разрабатываем индивидуальный план и методику для обучения. Приглашаем родителей для совместной работы – так проявляется взаимодействие семьи и школы. Все преподаватели рассказывают родителям, что делать дома. И так, общими усилиями ребёнок будет развиваться».

Ван Цзяньсюань: «Без должного терпения педагог не справится. Какая-то часть детей с аутизмом, повзрослев, не отличается от обычных людей. Но это лишь малый процент. Большинство детей с аутизмом, которых мы видим в реальной жизни, отстают от своих сверстников. Состояние этих детей в классе каждый день разное. Если они в хорошем состоянии, они будут очень хорошо с вами сотрудничать. Если же в плохом, они замкнутся в себе и не будут ни на что реагировать. Учитель-мужчина более строгий, и это дисциплинирует детей. Самое большое улучшение я заметил у первого ребенка, с которым я начал заниматься. Его привели в наш центр в 5-летнем возрасте, и он мог только ходить, стоять и прыгать на двух ногах вперёд. После года занятий он приобрёл практически все навыки 6-летних детей. Единственная проблема в том, что пока концентрации не хватает. Другие дети прыгают через скакалку, но этому мальчику нужно время. Занимаясь, эти дети стараются оставаться рядом со своими сверстниками. Наша цель -- научить их как можно большему, например, забрасывать мяч в баскетбольное кольцо. Обычные дети делают десять бросков за определённый период времени, а наши -- только пять.

Конечная цель реабилитационного обучения детей с аутизмом -- социальная интеграция, чтобы дети могли стать частью общества. Цзя Мэйсян, директор комитета по аутизму Китайского фонда социальной защиты инвалидов, сказал, что Китай оказывает большую поддержку в лечении детей с аутизмом, и родители должны проявить инициативу, чтобы обратиться за медицинской помощью.

Цзя Мэйсян: «Заниматься подготовкой к школе детей с аутизмом очень важно. В Китае дети с аутизмом могут получать государственную ежемесячную дотацию до 6 лет. В Ассоциации инвалидов в разных районах приняты свои социальные стандарты. Например, в Пекине ежемесячная субсидия – 3,6 тыс. юаней, в Шэньчжэне выплачивают до 5 тысяч юаней каждый месяц. Мы надеемся, что аутисты смогут обучаться с обычными детьми и впоследствии интегрируются в общество. Но без подготовки дети с аутизмом не могут нормально жить и общаться в обычной среде. Они мешают другим. Сейчас развитие и уровень организации лечения и выздоровления в Китае не хуже, чем в других странах».

Детство — самое необычное и невероятное время в жизни человека. Это время открытий, игр, чудес и постоянного восхищения миром, который ребенок познает каждый день и каждый час. Чтобы быть счастливым, ребенку недостаточно вкусно поесть и тепло одеться – ему нужно внимание со стороны взрослых. Взрослея, ребенок также не должен испытывать недостатка общения со сверстниками. Малыш не будет чувствовать себя счастливым в гордом одиночестве, ему обязательно захочется похвастаться кому-нибудь новой игрушкой, поделиться впечатлениями о компьютерной игре или попросту поиграть в мяч. Даже окружив своего ребёнка опекой, родители не смогут заменить малышу друзей. Поэтому очень важно, чтобы ребёнок вовремя стал частью социума.

Счастливое детство – это когда тебе дают возможность быть собой, развиваться, творить, чувствовать себя важным и любимым, учиться принимать решения и нести за них ответственность. Потому что дети делают наш мир прекрасным.