В начале XX века император династии Цин, переняв опыт Японии в области образования, разработал и принял закон по системе школьного образования. С тех пор Китай начал уделять большое внимание подготовке квалифицированного персонала.

После движения «4 мая» 1919 года, во время которого на политическую арену впервые вышел китайский пролетариат, и особенно после движения «Новая культура», в 1922 году в системе школьного образования была введена система «6-3-3», то есть срок обучения в начальной школе составил 6 лет, в средней школе – 3 года и в средней школе высшей ступени – 3 года. Более того, 6-летняя начальная школа была распределена на 4-летнюю начальную школу 1-й ступени и 2-летнюю начальную школу 2-й ступени. Таким образом, большинство детей имели возможность получить образование. Новая система была основана на опыте США в области образования. Кстати, в то время большое количество китайских студентов, прошедших стажировки в США, вернулись на Родину.

С 1922 по 1937 гг. наблюдалось бурное развитие системы образования Китая, что заложило фундамент для модернизации системы образования страны. До 1949 года в стране было обнародовано более 1500 положений, гарантировавших развитие системы образования и защиту национальных культур. За этот период не только увеличилось количество школ, но и улучшилось качество образования. Одними из известных деятелей того времени, приложивших много усилий для развития образования были Чэнь Цзягэн и Цай Юаньпэй.

Господин Чэнь Цзягэн -- лидер патриотически настроенных китайских эмигрантов. В начале ХХ столетия занимавшийся торговлей в Юго-Восточной Азии, Чэнь Цзягэн решил вернуться в родные края и заняться развитием образования. На протяжении нескольких десятилетий он вкладывал заработанные торговлей деньги в строительство в Цзимэе -- его родном краю -- детского сада, начальной и средней школы, педагогического института и университета Сямэнь. Он также построил несколько десятков специальных учебных заведений, дающих образование в области торговли, мореходства, водного и сельского хозяйства.

Цай Юаньпэй -- китайский политический деятель, ученый и педагог. В 1916 году он стал ректором Пекинского университета и начал проводить реформу образования. В трактате «Тезисы об основном курсе в области образования» (1912) он изложил основные положения теории художественного воспитания, развитые им в последующих работах. Он пропагандировал идеи свободного воспитания.-0-