Китай – многонациональная, многоязычная и многодиалектная страна. Кроме национальных языков в Китае существуют и разные диалекты. Все языковые различия мешают междиалектному общению. Носители диалектов одной группы довольно свободно понимают друг друга, представители же разных диалектных групп с трудом могут достичь устного контакта. Поэтому распространение нормативного общегосударственного языка (путунхуа) имеет чрезвычайно важное значение.

Несколько лет назад в одном из министерств решали вопрос о приеме на работу одного сотрудника из более чем ста желающих. В результате отбора для собеседования остались 10 человек, один из них считался лучшим. Однако в ходе собеседования он не смог себя показать и был отсеян. В реальной жизни часто встречаются люди, которые из-за невыразительной устной речи лишались возможности удачно трудоустроиться.

Если взрослый человек не способен четко и точно выразить свою мысль на нормативном общепринятом языке, то это свидетельствует о том, что в начальной и средней школах он упустил свой шанс этому научиться. Обычно учителя любят учеников с выразительной речью и подсознательно предоставляют им на уроках или в свободное от учебы время возможность для практики. Таких возможностей для учеников с невыразительной устной речью очень мало. Таким образом, отстающие в речи ученики постепенно все менее свободно говорят на путунхуа.

В настоящее время в китайских вузах проводится реформа, которая затрагивает методику преподавания иностранных языков, а на экзаменах все большее внимание уделяют устной речи и ее восприятию. Однако в методике преподавания китайского языка в начальной и средней школах Китая большое внимание обращается на усвоение знании и письменные сочинения и почти игнорируются упражнения по устной речи. Это, конечно же, совершенно неправильно.

-- 0 --