В традиционной литературе всегда есть популярные авторы. И в интернете вряд ли такие будут отсутствовать долго. В эпоху быстрого роста тиражей литературы для массового читателя, как обстоят дела у литературы в интернете?
Профессор факультета китайского языка Пекинского университета Чжан Иу считает, что и на сайтах есть шедевры. Однако есть опасность, что они затеряются среди массы слабеньких произведений. Поэтому, необходимо создать механизм, который позволит эффективно выявлять их и информировать читателей. В таком случае получит бурное распространение.
В настоящее время в сетевой литературе есть и хорошие, и плохие произведения, отмечает один известный литературный критик, Но, только хорошие произведения надо сохранять.
Известно, что качество произведения зависит от таланта писателя. Но сегодня некоторые писатели интересуются только тем, сколько зарабатывают они в интернете. Это уже бизнес, а не литературное творчество.
Господин Чжао Чантянь полагает, что забота о личном благосостоянии должна отходить на второй план, когда речь заходит об интересах. Но и механизм литературной оценки не должен останавливать активность талантливых молодых писателей, убивать жажду творчества. Он должен защитить хорошие произведения, привлекая для этого СМИ, другими методами поощрять молодых авторов.
Чжао Чантянь говорит, что сегодня для молодых писателей очень трудное время. Даже труднее, чем в прошлом. Ведь сегодня мерилом оценки произведений стали деньги. Раньше известный критик мог сделать любого писателя очень известным. Сегодня никто не может прочитать все, тем более все, что появляется в интернете. И невозможно сравнивать произведения, дать объективную их оценку.
Мы не должны замыкаться на вопросе: может ли литература в интернете стать основным объектом чтения? Мы должны больше думать о её будущем развитии. Сейчас появляются фильмы, игры, ролики, поставленные по сетевым произведениям. И нельзя исключать, что чтение по сотовому телефону, «чтение со звуком» и другие новые способы чтения сделают сетевую литературу основным объектом чтения.
-0- |
