В эфире Международное радио Китая! Уважаемые радиослушатели, в нашей сегодняшней программе «Культурное обозрение» мы расскажем о китайских студентах четвертого курса, которые, с одной стороны должны каждый день посещать занятия, а с другой, уже должны искать себе работу. Как соединить эти две задачи? Чтобы ответить на этот вопрос, корреспондент нашего радио отправилась в Пекинский университет, где взяла интервью у сотрудника учебного отдела этого Университета. Вот что рассказала эта сотрудница:

"С приближением выпускных экзаменов лишь половина или даже еще меньше студентов четвертого курса посещают занятия. Они заняты поиском работы и поэтому даже мало уделяют времени написанию дипломной работы. Это уже стало серьезной проблемой для всех вузов."

Такова точка зрения представителя администрации учебного заведения. А что думают по этому поводу сами выпускники?—с таким вопросом наш корреспондент обратился к студентам четвертого курса этого университета. Один из выпускников университета нам говорит:

"В этом году я оказался в очень трудной ситуации. С одной стороны, я должен посещать занятия. Но с другой, мне нужно найти работу. А руководители компаний и учреждений требуют пройти практику. Мне трудно сделать правильный выбор между учебными занятиями и будущей работой."

Проблема трудоустройства заставляет студентов четвертого курса пропускать учебные занятия. Для выпускников университета самым важным делом становятся рассылка резюме и сбор информации о вакансиях. Поэтому отсутствие студентов четвертого курса на занятиях стало обычным явлением.

Студент по имени Чэнь сказал:

"Большинство учреждений организуют биржи труда днем. Собеседования выпускников и руководителей компаний тоже проходит в рабочее время. Как быть? Вот почему, большинство студентов четвертого курса отсутствуют на занятиях в этом академическом году. Преподаватели все понимают, но они ничем не могут помочь. Низкий коэффициент посещения занятий среди студентов четвертого курса является обычным явлением. Конечно, занятия важны, но будущая работа еще важнее и ценнее для выпускников."

По словам студентов, они собирают информацию о вакансиях с понедельника по пятницу. А в конце недели они еще посещают и биржи труда. Для того чтобы получить диплом, студенты четвертого курса все же ходят на некоторые занятия, в основном обязательные предметы. И хотя преподаватели должны сообщать об отсутствующих на занятиях, но, поскольку они понимают важность поиска работы, они занимают позицию молчаливого наблюдателя.

Конечно, такая ситуация оказывает давление на преподавателей. Они против пропуска занятий, но и не могут запретить студентам искать работу. Так что им тоже не позавидуешь.

Специалисты считают, что университетская администрация тоже молчаливого наблюдателя на проблему отсутствия студентов четвертого курса на занятиях. Таким образом, университет не выполняет свою главную задачу—обучение студентов, что сказывается на уровне знаний студентов.

В целях разрешения этой проблемы многие университеты разработали особые учебные программы. Например, в одних университетах сокращено количество предметов для студентов четвертого курса, а необходимые занятия проходят в вечернее время. В других университетах больше внимания уделяется практическим занятиям для студентов четвертого курса, а теории стараются давать по меньше. Третьи университеты стремятся направить студентов четвертого курса на практику в те учреждения или компании, где есть вакансии. Ряд специалистов считает, что надо использовать опыт развитых стран, в которых выпускники могут искать работу лишь после получения диплома.

Сегодня китайское общество наконец обратило серьезное внимание на существующее противоречивое между необходимостью для студентов четвертого курса посещать учебные занятия и вопросом поиска работы. Будем надеяться, что в этом вопросе в скором времени произойдут перемены.

Дорогие друзья! На этом мы заканчиваем нашу сегодняшнюю передачу «Культурное обозрение». Если Вы хотите лучше узнать Китай, посетите сайт Международного радио Китая: www.cri.cn. До новой встречи в эфире в понедельник. До свидания!

-0-