скачать аудиофайл

Здравствуйте, уважаемые слушатели! Очень рад встретиться с вами вновь в программе «Почтовый ящик». Меня зовут Вячеслав Задворных. Сегодня мы поговорим о проблемах выпускников китайских вузов, которыми, как мы поняли, интересуется ряд наших слушателей.

Совсем скоро студенты покинут родные университеты, однако в стенах вузов воцарилась напряжённая атмосфера �? выпускникам предстоит самый трудный за всю историю сезон трудоустройства. Начиная с конца XX века, лидеры Китая большое внимание уделяют не только переориентации производства на внутренний рынок, но и повышению уровня образования населения. Еще в 1999 году бывший Председатель КНР Цзян Цзэминь заявил: "Сегодня международная конкуренция в области экономики, науки и техники все больше превращается в конкуренцию талантов и знаний. Кто будет обладать преимуществом в знаниях и научно-технических новшествах, тот и займет лидирующие позиции".

Слова Цзян Цзэминя не были пустым звуком, его беспокойство имело под собой серьезное основание. К концу девяностых годов прошлого столетия Китай в сфере образования демонстрировал крайне слабые успехи. К 1999 году из имеющих работу китайцев лишь 3,8 процента имели высшее образование, 11,9 - окончили старшую школу, около 40 - среднюю, начальной школой ограничились 33,3 процента, а необразованными оставались 11 процентов работников. В стране не было ни одного университета, котирующегося в мировой табели о рангах. И все это - при населении, составляющем практически четверть от населения планеты. За 20 лет с момента возвращения к власти Дэн Сяопина, "архитектора китайских реформ", подвижки в высшем образовании проходили плавно и постепенно. Но явно не с той скоростью, которую требовала стремительно развивающаяся экономика. Именно по этой причине в 1998 году Цзян Цзэминь дал отмашку для радикальной реформы. В том же году был принят "Закон о высшем образовании КНР", а чуть ранее были запущены две громкие программы, целью которых было вывести к началу нового столетия ведущие китайские университеты на мировой уровень.

Образование должно быть массовым и качественным, утверждало китайское руководство, но дать образование огромной массе населения в короткий срок очень непросто. Дать образование качественное - крайне сложно. Массовость обучения обуславливает главную отличительную черту китайского образования - огромные нагрузки и психологическое давление, которое испытывают студенты.

Даже если престижный диплом не дает гарантии успешной карьеры, то плохой диплом дает очень высокие гарантии отсутствия какой-либо карьеры вообще. Все это ложится непосильным бременем на китайцев еще в школьные годы. Уже с юных лет они узнают от родителей и учителей о том, что без усердного обучения в школе они не смогут поступить в хороший институт, а, значит, будут обречены на бедность. Мечты о высшем образовании для единого отпрыска ложатся тяжкой ношей и на плечи родителей, которые загодя начинают откладывать деньги на обучение своего чада. Высшее образование в Китае - и частное, и государственное - полностью платное. Успешно сданные выпускные школьные тесты определяют лишь категорию вуза, в которую сможет поступить ученик, но не финансовую основу этого обучения. На конец восьмидесятых плата за обучение не превышала 200 юаней в год и была сугубо символической. С начала девяностых годов местные власти получили право самостоятельно определять уровень оплаты, что повлекло за собой резкий рост стоимости обучения. В настоящее время цена образования значительно варьируются даже в пределах одного вуза. В среднем она колеблется от 4 до 10 тысяч юаней в год. Можно признать, что для представителей элиты эта сумма не является такой проблемой, какой может оказаться сумма в 4 тысячи для простого рабочего или жителя деревни, мечтающего о лучшей судьбе для своих детей.

Вузы в Китае условно разделены на несколько категорий престижности. Поступление в вузы первой категории - Цинхуа, Пекинский, Фуданьский университеты - задача любого старательного школьника.

Вузы второй категории и ниже соответственно имеют более низкую котировку, поступают в них, как правило, не от большого желания, а от безысходности. Проходного балла как такового нет, абитуриенты набираются в требуемом количестве согласно рейтингу, который формируется из тех, кто предоставил свои результаты выпускных тестов. Поэтому тот, кто провалился в Пекинском университете, вполне может занять первую строчку в рейтинге провинциального вуза.

За самозабвенным погружением в процесс обучения - которое, естественно, разделяют далеко не все студенты - стоит надежда на выгодную перспективу в виде хорошей работы с высокой зарплатой. Есть тут и ожидание более реальных и осязаемых дивидендов: ежегодно вузы выделяют учащимся несколько стипендий разных категорий, некоторые из них перекрывают плату за обучение на несколько лет. При этом при распределении стипендий приоритет получают лучшие студенты и активисты студенческих комитетов.

Базовое высшее образование в Китае, как правило, занимает четыре года, специализированное высшее, то есть магистратура - еще два или три года. При этом с каждым годом количество магистров и докторов наук растет в процентном соотношении: более высокая научная степень в Китае не блажь, а реальный шанс обойти бывших сокурсников в поиске работы.

Трудоустройство выпускников вузов - еще одна проблема китайского образования и общества в целом. Нынешнее старшее поколение с ностальгией вспоминает годы своего обучения в вузах: тогда, в эпоху Дэн Сяопина, высшее образование было гарантией успешной карьеры, теперь же - это лишь шанс на успешную карьеру. "Получить специальность - это потерять специальность", - шутит нынешняя китайская молодежь. За период с 1998 по 2007 гг. количество выпускников, как бакалавров, так и магистров, выросло в 5 раз. Что касается выпускников вузов 2013 года, то им предстоит "самый трудный сезон трудоустройства". По статистическим данным, в этом году китайский вузы окончат 6 миллионов 990 тысяч студентов, что станет рекордным историческим показателем. Однако из-за замедления темпов роста китайской экономики часть предприятий не горит энтузиазмом набирать новых работников. Министерство образования требует в связи с этим от всех регионов и вузов приложить максимум усилий.

К настоящему времени в разных регионах Китая состоялось около 14 тысяч целевых ярмарок вакансий и других подобных мероприятий для выпускников вузов, что более чем на 1000 превышает показатель аналогичного периода прошлого года, однако они не смогли удовлетворить спроса студентов. Некоторые вузы стали поощрять выпускников к открытию собственного бизнеса и оказывают им большую поддержку.

Согласно докладу одной из отечественных консалтинговых компаний в области образования, с 29 октября 2012 года по 10 апреля 2013 года лишь 26 процентов респондентов среди магистров заключили соглашения о найме на работу, что на 11 процентов ниже аналогичного периода прошлого года. Доля заключивших подобные соглашения бакалавров составила 35 процентов, что на 12 процентов ниже, чем за аналогичный период предыдущего года. Среди самых востребованных профессий были механики, инженеры, медики, бухгалтеры высшей квалификации, специалисты в области логистики, архитекторы и работники сферы информационной безопасности. Десять наименее востребованных профессий свелись всего к нескольким категориям: искусство (музыка, художественное творчество, опера) и такие науки, как биология и сельское хозяйство.

Число выпускников постоянно растет, однако молодые специалисты, столкнувшиеся с острой нехваткой рабочих мест, хотят получить не просто работу, а хорошую и высокооплачиваемую работу. Пока правительство не может решить проблему трудоустройства выпускников. А министерство образования Китая советует выпускникам вузов умерить аппетиты, и оставить надежды на легкое получение высокооплачиваемой работы. В связи с этим оно советует молодым людям отправляться на работу туда, где "страна и общество нуждаются в них наиболее остро, а не сидеть в больших городах": уезжать в провинцию или идти служить в армию. Сегодня, когда Китай смог прочно занять лидирующие позиции в мировой экономике, главный вопрос, который тревожит жителей Поднебесной, звучит так: как и за счет чего страна сможет удерживать командные высоты. Ликвидация структурного дисбаланса между спросом на рабочую силу и ее предложением сегодня остается актуальной задачей.

На этом программа «Почтовый ящик» подошла к концу. Мы, как всегда, ждем от вас писем с пожеланиями и предложениями. Я, Вячеслав Задворных, прощаюсь с вами! Всего доброго и до встречи!