В Китае издавна уделяют пристальное внимание воспитанию подростков, предполагая семейное, общественное и школьное воспитание. В ряду других методов воспитания школьное образование занимает важное место. В современном обществе ребята развиваются по разным направлениям, их нужды и потребности тоже разнообразны. Какие практические задачи следует учесть, разрабатывая содержание обучения в средней школе с целью удовлетворения психологических нужд подростков?

Песня под названием "Улитка" в исполнении тайваньского певца Чжоу Цзэлуня уже занесена в список рекомендованных для шанхайских школьников патриотических песен. В этот список вошли еще и поп-хиты "Настоящий герой", "Китайцы", а также другие популярные песни, которых в общей сложности около 100. Представитель Шанхайского комитета по делам образования Ван Юепин сказала нашему корреспонденту, что в первый раз правительственные структуры дают рекомендации школьникам относительно песен. Все эти песни нравятся школьникам, они хорошие, и их легко петь. В этом отношении специалисты полагают, что патриотическое воспитание должно соответствовать физическим и духовным особенностям подростков. Такой опыт очень приветствуется и принесет необходимую пользу.

Ныне СПИД уже стал реальной угрозой всему человечеству. Как расценивают это заболевание подростки? С нынешнего года, согласно указанию Министерства образования Китая в число обязательных дисциплин школьного обучения китайских учеников средней школы введен новый предмет - обучение профилактике СПИДа. Впервые структуры образования Китая четко определили необходимость подобной дисциплины в средней школе.

Согласно китайской традиции секс - одна из запретных тем, не подлежащих публичному обсуждению и освещению. В процессе школьного обучения тоже обходили ту тему. В связи с этим введение предмета на знания о СПИДе в школьное обучение породило споры. Некоторые полагают, что преждевременное обучение подростков знаниям о сексуальной жизни смогло бы натолкнуть их на неправильные поступки. Однако как показали результаты систематических исследований, в настоящее время ощущается дефицит официальных каналов, по которым китайские подростки могли бы получить правильные сексуальные знания и представления. Из-за отсутствия надлежащего обучения подростки рискуют скорее чем взрослые подвергнуться заражению. Специалисты отмечают, что введение в школьное обучение предмета о СПИДе будет стимулировать работу по профилактике заболевания. Школьники отреагировали на эту новость более спокойно. В беседе с нашим корреспондентом ученик средней школы высшей ступени при Университете Футань Хань Сюйфэн сказал: "Теперь у многих школьников есть определенные знания относительно СПИДа, но владеют этими знаниями ребята разной степени. Систематическое школьное обучение в этой области, хотя и было бы излишне назидательным, однако могло бы углублять наши познания на эту тему. Этот предмет имеет следующее содержание: Что такое СПИД? Какими способами передается заражение вирусом? Профилактика и контроль за этим заболеванием. Как общаться с больными СПИДом и избежать ВИЧ-инфицирования или состояний страха, равнодушия и дискриминации по отношению к больным СПИДом.

Ушу (китайские боевые искусства) считаются одним из культурных наследий Китая. Говоря о гунфу, иностранцы легко называют такие имена китайских артистов, как Ли СяоЛун и Чжэки Чэнь. Однако в сознании китайцев, помимо этих имен гунфу вызывает ассоциации с романами на эту тему, а среди них наиболее внушительные написаны известным сянганским писателем Цзинь Юном. Его повести и романы пользуются широкой популярностью в стране, в частности среди молодых людей, в том числе и подростков. Некоторые из них также прочитали сборники его произведений по несколько раз. В этом году фрагмент одного из романов Цзинь Юна впервые введен в список рекомендуемой литературы для внеклассного чтения в средней школе. Составители полагают, что Цзинь Юн в своих романах соединил предание с историей, чувства нежной любви с небывалым мастерством в боевых искусствах, философию жизни с национальной традицией, поднял романы на тему ушу на новый уровень. В отношении нового содержания, представленного в ученых пособиях, ученики выражают особую радость. Как сказал один из шанхайских школьников, произведения Цзинь Юна он прочитал уже 7 раз, и когда он обнаружил отрывок из текста его любимой книги в школьном пособии по литературе он по-прежнему прочел его с огромным интересом.