Дорогие радиослушатели, в эфире Международное радио Китая. Вы слушаете постоянную рубрику "Социальная панорама". У микрофона ведущая Людмила Губарева. Сегодня изучение английского языка стало важнейшим содержанием обучения в китайских школах и вузах. Среди вступительных экзаменов в вузы экзамен по английскому языку является обязательным. При поступлении в аспирантуру английский язык тоже сдают. А для того, чтобы получить подтверждение профессиональной квалификации в технической области, в ведомствах и на предприятиях также требуется сдавать экзамен по английскому языку. При таком режиме «английский язык» стал большим препятствием для тех способных и выдающихся в своей отрасли работников, которые при этом плохо овладеют английским языком. Чтобы сдать экзамен по языку, многие потратили немало времени и сил, которые, вероятно, не следовало затрачивать. В сегодняшней программе мы и поговорим с вами об этом.

Недавно в прессе писали о том, что по причине будущего ЭКСПО в Шанхае и Олимпиады в Пекине в этих двух городах поднялся бум изучения английского языка во всех слоях общества. Некоторые эксперты не считают это необходимым условием. Ведь удачное проведение международных форумов и мероприятий зависит от тщательный подготовительной работы, а не от уровня владения английским языком во всех слоях общества. Специалисты поставили вопрос о том, является ли необходимым в нашем обществе овладение английским языком для каждого человека.

Мы все знаем, что язык, это средство общения. Он является отражением культуры, науки и концепций какой-либо нации или страны. Главные функции иностранного языка состоят в получении консультации, в обучении и заимствовании знаний и опыта других народов, национальностей или стран. Очевидно, что само средство, то есть иностранный язык, не является самым важным в этом процессе. Куда важнее наличие специалистов-переводников, которые несут содержание других языков в нашу жизнь.

Честно говоря, для расширения рамок открытости и изучения культурных достижений других стран и цивилизаций, не обязательно поощрять всех граждан к овладению английским языком. Например, Япония тоже часто заимствует передовой опыт других стран, однако большинство японцев на говорит на английском. Помимо отправки делегаций в другие страны и приглашения иностранных специалистов, Япония, главным образом, переводит массу передовых книг и материалов с английского языка. Эту работу выполняют лишь специальные переводчики. Это считается нам лучшим способом; расходы общества на это низкие, а польза заметная. Нам следует учиться у Японии в этом плане. Но существует и противоположный пример. В Шри-Ланке и Филиппинах многие говорят по-английски, однако интенсивность заимствований передового опыта из-за границы в этих двух странах отстает от Японии. Это означает, что английский язык не так уж важен для всех членов общества.

Молодые люди глубоко ощущают необходимость овладения английским языком.. Ведь начиная с начальной школы и до университета, на каждых вступительных экзаменах необходимо сдавать английский язык. Особенно при получении высшего образования английский язык занимает "почётное место". В настоящее время по правилам, утвержденным Министерством образования, если студент не сумел сдать государственный экзамен по английскому языку "класса 4", то ему не выдают диплом. Многие студенты вынуждены тратить немало времени на изучение английского языка. Это, объективно, составляет большую часть учебного времени при изучении специальности. Жаль при этом, что большинство выпускников вузов в ходе практической работы редко употребляет по специальности английский язык. Поэтому многие молодые люди спрашивают: стоит ли тратить так много времени и сил на изучение английского языка, который затем, в большинстве случаев не используют после окончания вуза?

Одновременно из-за недостатков в нынешней системе образования, цель обучения у многих студентов-----это сдать экзамен. И в результате, несмотря на сдачу экзамена по английскому языку, выпускники всё равно с трудом говорят по-английски. С точки зрения овладения иностранным языком, это, безусловно, плохой эффект. Поэтому специалисты полагают, что фундаментальное обучение английскому языку должно завершиться до поступления в университет. В вузах большее внимание следует уделять уже применению языка для приобретения знаний.

Специалисты уделяют большое внимание ещё и такой серьезной проблеме, как слишком большое количество часов, отведенных на изучение английского языка, что нарушает баланс в содержании образования. Поэтому специалисты советуют, чтобы изучение английского языка стало лишь частью обязательного среднего образования. Английский язык, это средство. Не надо рассматривать его как необходимый фактор при получении специального образования и приеме кадров на работу. Нужно развивать обучение английскому языку в соответствии с общественным спросом и потребностями рынка, расширять самостоятельные права вузов, позволять людям свободно выбирать содержание и способы обучения. Также необходимо отменить принудительные экзамены по английскому языку и соответствующие правила.

Дорогие радиослушатели. Давайте сделаем небольшой перерыв, а затем, продолжим нашу рубрику «Социальная панорама».—0—