Юй Фэн:

Мария: Однажды, когда я пыталась уснуть, мне вдруг в голову пришла мысль о самоубийстве. В полусне я ощутила себя стоящей на крыше дома. Я хотела прыгнуть со здания. А когда решилась, я схватилась за бортик кровати. Я очень испугалась.

По просьбе девушки, мы называли её вымышленное имя----Мария. По внешности Мария ничем не отличается от других студенток. Если бы она сама не рассказала нам об этом, мы не могли бы догадаться, что у неё серьезная депрессия.

А главные причины, ввергнувшие девушку в болото депрессии, заключаются в чрезвычайно крупных различиях между студенческой и школьной жизнью. В средней школе девушка училась отлично, поэтому часто слышала похвалы и получала одобрение от родителей и учителей. А после поступления в вуз, по сравнению с однокашниками со всех концов страны, которые учатся еще лучше, Мария потеряла свой приоритет. Тем более, невысокие материальные условия также разочаровали девушку. В средней школе Мария мечтала о студенческой жизни. Ведь тогда учеба и стрессы учебной жизни слишком были большими. Девушке надоела учеба, и ей не хотелось так прилежно учиться, как того требуют в вузе. А в институте ситуация, что перед конференцией, например студенты вынуждены прилагать большие усилия в учебе и в повышении своих квалификаций.

Давление и разочарование привели девушку в болото глубоких душевных переживаний.

Однажды Мария узнала, что преподаватели психологического центра университета оказывают большую помощь студентам, которые переживают нестабильное состояние психики. Поэтому девушка решила обратиться к сотрудникам центра. Благодаря помощи преподавателей центра Мария постепенно выходит из психологического тупика.

Проблемы психики волнуют и студента Марка.

Марку 22 года. 3 месяца назад он окончил университет. Он прямо признался нашему корреспонденту, что он был человеком с шизоидным синдромом.

Марк: Тогда в университете я тоже открыто сказал товарищам, что у меня шизофренический характер. И когда я учился в средней школе, у меня были приступы агрессии----я даже хотел своими руками убить собаку или кошку.

По словам парня формирование его больной натуры тесно связано с обстановкой в семье в детстве. Грубые отношения родителей к нему и их способы воспитания, которые ущемляли самолюбие сына, привели к пограничной ситуации и формированию шизофренического характера у Марка.

В настоящее время уже нашел себе работу. Он, благородя помощи преподавателей центра по оказанию психологической помощи, благополучно укротив свой противоречивый и вспыльчивый характер. В университете Марк активно участвовал в уроках «психологической консультации». И эти знания по психологии дали ему возможность сбалансировать свой неровный характер.

Психологические проблемы студентов также вызывают озабоченность государства. С нового учебного полугодия Министерство образования потребовало от университетов провести проверку в отношении психики студентов первого курса.

Результаты опроса 126 тысяч студентов показывают, что более 20% студентов переживают психологические проблемы. В одном известном университете в течение 2 лет десятки студентов вынуждены были бросить учебу из-за болезней психики.

Для смягчения этого положения эксперт Общества психологии профессор Мо Лэй советует:

Мо Лэй: Необходимо с детства уделять особое внимание психологическому здоровью детей. Необходимо, чтобы всё общество поощряло эту концепцию. Во-первых, человек должен воспитывать способности психической выдержки; во-вторых, в случае душевной несбалансированости, нужно вовремя обращаться к помощи и лечению. Теперь соответствующие ведомства и общественность уже осознали необходимость помощи психологическому здоровью человека.